（清华博士毕业后去当中学老师引人质疑，老师“内卷”是好是坏？）

　　老师这个职业已经毫无疑问变成了一个“香饽饽”，越来越多的毕业生选择去做一名老师，其中还包括很多名校毕业生。他们都在用自己的行动印证着“宇宙的尽头是考编制”这句话。

　　01清华博士当中学老师引人争议

　　前不久媒体报道的一则新闻引起了很多人的争议，一名清华毕业的博士去深圳育才中学做了一名中学老师。她叫龙明珠，本科毕业于华中科技大学，硕博连读于清华。由于自身的高学历，毕业之后的她也收到了很多知名企业的抛出来的橄榄枝，不过都被她一一拒绝。

　　最终她选择当深圳市一所中学当一名中学老师，对于她的这个选择很多人都提出了质疑：为了编织去当老师？面对这些质疑她本人也是给出了回应：因为自己喜欢教育事业。龙明珠表示无论是去企业还是研究所，每天都要和电子仪器设备打交道，但是她更喜欢和人打交道。而且她也非常的享受那种替别人接触困惑的感觉

　　对于她的这个选择很多人都不能够理解，其中也包括她的家人朋友，因为以她的实力明明有更好的选择。这种不理解其实是存在于很多人心中的传统偏见，我们都认为拥有高学历的人才就应该去从事一些有面子高工资的工作。

　　但事实上近年来这种现象变得越来越普遍，越来越多的高学历人才毕业之后没有选择进企业而是选择去从事基础教育工作。这就导致社会上很多人对他们产生了质疑，认为他们去和别人抢饭碗，教育行业也逐渐变的“内卷”。

　　02这种“内卷”是好还是坏呢？

　　芬兰的教育位列于全球第一是为什么呢？主要有以下两点。

　　一是对从事基础教育的老师要求很高

　　二是教育很普遍

　　芬兰对于教师设置的门槛是非常高的，必须硕士学历才能担任小学老师，而这一点和我们现在的现状非常像，越来越多的硕士博士加入到基础教育的行列中。但两者不相同的是第二点，芬兰的孩子不管住在哪里都能够接收到很好的教育，每个孩子接受的资源是一样的。

　　而我们现在则是处于一种两极分化的情况，经济发达地区教育资源特别丰富，经济不发达地区教育资源相当匮乏。博士硕士从事基础教育的地方基本上都是国家一线城市，而那些条件不好的地方则没有人愿意去。

　　但芬兰的这种教育制度并不是一开始就有的，而是经过几年的会议决定之后再进行改革达成的。可以说目前我们正处于这种教育模式的前期。所以从长远的角度来看这种“内卷”其实是一种好事，因为它会大大的提升我们基础教育的水平，让孩子们从起点就变得很好。

　　所以我认为这种现象没什么不好，恰恰是一种好事，只不过现在还处于过渡期。至于那些质疑博士硕士从事基础教育待遇更好的的说法，我想说的是这都是他们应该得到的。一是因为他们有实力，而是因为他们这种做法其实是有利于教育的发展。我们要做的不是质疑他们，而是提升自己。

　　写在最后

　　这种现象越来越多，但并不会像人们所说的那样造成不良的社会影响，反而还会因为增加社会压力让人们更加上进。同时也提升了基础教育的水平，让孩子们接收到的教育从根本上得到了提升。

　　讨论：大家对高学历人才从事基础教育这个现象有什么看法呢？欢迎留言讨论～

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